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《一起做游戏》教学设计
教学目标：
1、介绍一个游戏时，把游戏规则说清楚。
2、能热情邀请小伙伴一起做游戏。能主动参与伙伴邀请的游戏。
3、在积极交流的过程中，态度热情大方，有礼貌，有主动邀请的愿望和自信，做到说话说清楚，听话听仔细。
教学重点：
1、能按顺序说清楚游戏规则，一边说一边做动作。
2、会热情邀请小伙伴一起做游戏。
教学难点：
会不懂就问，然后主动参与小伙伴邀请的游戏。
教学过程：
一、谈话激趣，导入新课
1、小朋友们个个满头大汗，刚才课间一定玩的挺开心吧！说说，你们玩的什么？
2、喜欢玩游戏吗？这节课我们就来一起做游戏。（出示课题）
3、还记得以前口语交际课的要求吗？这节课让我们继续做到“大声说认真听”，争取成为“最棒小主人”！因为你们是这节课的主人，你们是学习的小主人。
渡：刚刚你们说了好多游戏，老师真想也玩一玩！愿意邀请老师一起做游戏吗？
（设计意图：从学生的生活实际出发，结合以前口语交际的要求，激情导入新课。）
二、真实游戏，说清规则
4、你能说清楚游戏规则吗？（出示“说清规则”）一起读一遍。怎样说清游戏规则呢？为了让大家都学会，我们现在就玩一个游戏----贴鼻子，请三个同学到前面来。大家注意观察哟！
5、三名学生玩贴鼻子游戏。