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《一分钟》第一课时教学设计
设计意图：一分钟的时间写不了几个字，可元元就因为多睡了一分钟，没赶上绿灯，又没赶上公共汽车，只好走到学校，结果迟到了二十分钟。这一路焦急的等待，这一路的叹气，换来的是不断的后悔是宝贵的教训。这个时期的学生，能体会元元的感受，所以本课以朗读为主，通过有感情的朗读帮助学生理解课文、识记并积累词语。在读中体会时间的重要，懂得管理时间，学习做个守时的孩子。
教学目标：
１、认识9个生字词，并学写“钟”。
２、能正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中理解课文、积累词语。
３、在读中体会时间的重要，懂得管理时间。
教学重点：在阅读中自主识字，在游戏中积累词语。
教学难点：在读中体会时间的重要，懂得管理时间，做个守时的好孩子。
教学准备：PPT课件
教学时数：第一课时
教学过程
一、图片导入
1、认识“钟”字
= 1 ﹨* GB3 ① （出示图片：闹钟）这是什么？（闹钟）
= 2 ﹨* GB3 ② （出示“钟”字）这就是闹钟的“钟”字。是我们今天要认的一个字。请你来拼读一下。（指名读）我们一起读。（齐读）
2、写“钟”
= 1 ﹨* GB3 ① （出示田字格）这同样是我们要写的一个字。请大家观察一下，你觉得在写字的时候需要提醒大家什么？
= 2 ﹨* GB3 ② 现在请大家举起右手，跟老师一起写这个字。（师在黑板田字格笵写“钟”）
= 3 ﹨* GB3 ③ 现在请大家拿出老师发给你们的练习纸，在纸上练习写写 “钟”字。（师巡视指导，并纠正坐姿和书写姿势）
= 4 ﹨* GB3 ④ 好，请停下来。你写了几个“钟”字？（1个、2个）知道吗？刚才我们写字用了正好一分钟。