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一分钟
教学目标：
1、联系上下文和生活经验理解“眼看、后悔”等词语的意思。
2、正确流利有感情的朗读课文，读出元元沮丧后悔的语气。
3、借助“要是……就……”的句式，根据课文内容进行简单推断，初步学习管理时间。
教学重点：
朗读课文，理解、感悟一分钟的重要。
教学过程：
一、游戏导入。
同学们，我们来欣赏动画片。看谁能猜出多长时间。
从你们的表情，老师知道你们没看过瘾，是吗？猜猜多长时间呢？对，是一分钟。你们觉得一分钟是长还是短呢？（有时候觉得长有时候觉得短），不管长短，对每个人都很重要。有时，能坚持一分钟也是不容易的。这节课我们就和元元一起感受《一分钟》的重要。大家齐读课题。
二、初读课文。
现在请同学们快快打开课本，大声自由朗读课文。读完后请同学们完成以下要求：
1、标出自然段。
2、在文中圈出要求会认的生字,读一读。
3、想想题目中的“一分钟”在课文中指的是什么。
三、合作交流整体感知。
同学们读书读得很认真。现在我们一起展示一下我们的读书成果。
1、这篇课文一共几个自然段？（6）
2、出示生字认读：同桌互读，开火车读。