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《动物王国开大会》第一课时教学设计
教学目标：
1.识记11个生字，认识“牛字旁”，学习正确书写2个生字。
2.正确朗读1-6自然段。
3.引导学生边听故事边利用文中信息进行简单推理。
4.初步领会通知的写法。
教学过程：
一、听故事，作推理
1.引入课题。老师知道，小朋友们最爱听故事了。今天，我们来讲个故事，它发生在一个美丽的地方，这里树木茂盛、鲜花盛开，到处都是动物们的欢声笑语，这个地方就是：板书：动物（“物”的部首是牛字旁，撇，横，竖，提）读词
板书“王国”，齐读“动物王国”。
动物王国要干什么?原来在——板书：开大会。谁能把题目完整地读一读？（动物王国开大会）
教师边出示课件边讲述故事。
第一部分：动物王国要开大会了，老虎让狗熊去通知(贴词)大家。狗熊(贴图)用大喇叭喊：
“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加!”(贴句)他一连说了十遍。狐狸(贴图)奔来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。”狗熊很奇怪，说：“为什么?”狐狸提醒说：“因为你没有告诉大家，大会是哪天开，是今天，是明天，还是……”狗熊挠了挠头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对!”于是就去问老虎。老虎说：“大会就在明天开，你快去通知大家吧。”
第二部分：狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加!”(贴句)一连喊了十遍。大灰狼(贴图)跑来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。”狗熊很奇怪，说：“为什么?”大灰狼说：“因为你没有告诉大家，大会是明天什么时候开，上午还是下午，几点开。”狗熊说：“有道理!有道理!”于是又去问老虎。老虎说：“大会就在明天上午八点开，你再去通知大家吧。”
第三部分：
(1)根据老师刚才讲的内容，猜一猜：
黑熊是怎样通知大家的?
（我要表扬这位同学，不仅会听，而且会看，能从前两次通知中捕捉到重要信息）
这次大家能去参加大会吗?（简单交流）