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动物王国开大会
设计说明
《语文课程标准》指出：“让学生能有感情地朗读课文，并感受阅读的乐趣。”这是低年级阅读的要求。因此，本课教学设计根据儿童的特点为学生创设情境，让学生自读自悟，力求在读中感悟，在读中发现，以读促进理解。根据童话故事的特点，借助课文插图、多媒体课件，以及丰富多彩的学习活动使学生在读童话——品童话——演童话——讲童话中感悟语言的魅力，了解讲话的要领，明确发布通知时要说清时间、地点等要素。
教学目标：
1.正确认读本课“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、 脸、准、第”等十三个生字，会写田字格里的“要、连、百、还、舌、点”等六 个生字。
2.有感情的朗读课文，正确理解课文内容。
3.通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。培养孩子严谨、全面的思维。
教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。
教学难点：通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。
教学时数：2课时（第一课时）
第一课时教学目标 ：
1.正确、流利地朗读课文。
2.通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。培养孩子严谨、全面的思维。
课前准备： 多媒体课件、动物头饰。
教学过程：
激趣导入
1.游戏：超级模仿秀
孩子们，你们喜欢动物吗？都喜欢啊，那咱们来看看谁模仿的像！（依次出示老虎、狗熊、狐狸、大灰狼和梅花鹿）很多孩子模仿的都很像啊，看来你们都是善于观察的孩子。
2.揭示课题并板书
今天啊，这些动物也来到了咱们的课堂，听说，他们要开运动会呢，你们想参加吗？让我们一起学习这篇童话故事《17.动物王国开大会》。板书课题。