《17 动物王国开大会》公开课教案下载

《动物王国开大会》

【教材分析】

《动物王国开大会》是一篇童话故事，主要讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊发通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。小朋友们已经学过《小蜗牛》、《小公鸡和小鸭子》、《树和喜鹊》、《荷叶圆圆》、《要下雨了》等数篇童话，对童话并不陌生，分角色朗读也已有一定基础。

特别之处在于，这篇童话共18个自然段，是一年级小朋友接触过的最长的一篇课文，如何在这么长的课文中“提取简单的关键信息，建立信息完整的意识，根据信息读懂课文”是个难点。基于此，我们将“学勾画，完整地找出狗熊发的四次通知，初步了解发通知时要把时间、地点等要素说清楚”作为第一课时的教学目标。

识字写字是一年级语文教学的重中之重。本课要求会认“物，虎”等13个生字和牛字旁1个偏旁。通过调查，我们发现文中部分生字与小朋友们的生活息息相关，如“虎、熊”，“百、舌”等出现频率较高，不用教小朋友们也会认。所以，我们采取“一放一收”的教学方法。“放”指孩子会认的或自己可以学会的不教，“收”指孩子不会认的、有难度的教师适度引导。根据一年级小朋友的身心特点，一方面我们设计了学习卡和生字小卡，通过让小朋友自己“读一读”、“摆一摆”、“学一学”，调动他们自主合作学习的积极性，从而激发他们主动识字的愿望；另一方面，将大段的文字要求动态演示，让孩子更加明确，在轻松愉悦的氛围中快乐识字。

【教学过程】

第一课时　　

【教学目标】　　

认识“物，虎”等13个生字和牛字旁1个偏旁；正确书写生字“要、舌”。

2、学勾画，能完整地找出狗熊发的四次通知，初步了解发通知时要把时间、地点等要素说清楚。

【教学准备】　　

1、学习卡和生字小卡。

2、动物图片及辅助课件。

【教学过程】　　

读好课题，引入课文

小朋友们，刚刚我发现大家都很喜欢小动物。那这节课，就让我们一起走进（生：动物王国）

认识生字“物”

齐读课题

二、自主探究，合作识字

（一）学习新偏旁“牛字旁”