一年级下册《18 小猴子下山》精品优质课教案设计

小猴子下山

教 材部 编 本单 元第七单元课 题小猴子下山课 时第1课时教学目标1、学习并积累“又（）又（）”形式的词语，并会迁移运用。能够正确区别“摘、扛、捧、抱、掰、扔”等动词。

2、会用“非常”说话，并会写“非常”两个字。

3、通过学习课文，了解小猴子下山的路线，了解小猴子在每个地方做了什么事，初步掌握讲故事的方法。教学重难点能正确朗读故事，通过学习课文，了解小猴子下山的路线，了解小猴子在每个地方做了什么事，初步掌握讲故事的方法。教学准备课件、预习单教学过程教 学 活 动设 计 意 图一、猜谜激趣，引入新课

1．猜谜语：一身毛，尾巴翘，爱吃桃子，爱蹦跳。

2.提醒注意“猴”的读音，并补充课题。

3. 齐读课题。

二、检查预习，学习生字。

1、 自查预习。拼读预习单第一题中的生字音节，读生字和生词。

2、开火车拼读生字字音。

3、同桌互读生字。

4、玩识字游戏，初步了解表示动作的词的特点。

5、学用生字：组词、说话、词语搭配等。

三、整体读文，明确路线，学习“讲故事”的方法。

（一）听故事

1、老师讲故事。

师：小猴子下山来它先后走过了哪些地方？咱们边听边思考小猴子下山的路线。

2．学生练说。

学生回答小猴子下山去过的地方，并按顺序贴板贴。

（二）自读故事