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小猴子下山
教学目标：1、会认“猴、结、掰、扛、满、扔、摘、捧、瓜、抱、蹦、追”12个二类字。会写“块、非、常、往、瓜、进、空”7个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生朗读能力。
3、通过学习，使学生懂得无论做什么事情都要有明确的目标，要专一，有始有终。
教学重难点：1、掌握本课生字，有感情朗读课文。
2、懂得做事要专一，有始有终。
教学准备：教学课件，字卡。
课时安排：2课时。
教学过程：
第一课时
猜谜导入：课件出示谜语，学生轻声读谜面。指名读谜面，其他同学猜谜底，教师相机板书：小猴子
过渡导语：有一只小猴子住在山上。有一天，它下山去玩，（把课题补充完整）它遇到了什么，又发生了什么事情呢？大家快打开书看看吧！
初读课文，学习本课生字，理清文脉。
学生出声读课文，圈出生字，标出自然段。
生字认读。字卡准确拼读生字。
出示课件3，学习本科生字、生词。并扩词练习。
小猴子先后都到过哪些地方？做了什么？
全班交流：1、全文有几个自然段？（指名汇报）
它先后到了哪些地方？用上“一（）玉米地”这样的方法来说说
小猴子下山的时候，它来到了（）来到了（）来到（）最后回到山上去了。