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“一起做游戏”教案设计
教学目标
1．引导学生观察游戏的过程，在做游戏中产生口语交际的愿望。
2．规范学生的口头语言，能大方、简单地说出游戏的过程，有趣的地方和心理感受。(重点)
3．培养学生良好的听说态度和语言习惯，互相交流，学习询问。(难点)
课前准备
1．教师课前带孩子们玩游戏：萝卜蹲。
2．让学生找几个小伙伴去玩一下自己喜欢的游戏。
3．黑板上先画一张小熊的笑脸，准备一个鼻子粘贴，一条蒙眼睛的布。
教学过程
一、游戏激趣，导入新课
生唱“丢手绢”的歌曲。Ppt出示学生玩“丢手绢”游戏的画面。引导学生谈谈游戏的快乐。师： 这节课我们一起做游戏好吗？(板书课题)
二、引导交流，自由表达
师：你还喜欢玩什么游戏呢？(学生边说老师边板书。)
生：丢手绢、跳皮筋、贴鼻子……
师：这节课，我们来玩个贴鼻子的游戏！ppt出示课件。引导学生按按从上到下的顺序认真观察图画，看图上都有谁？他们在干什么？
生：汇报交流，师引导学生说完整的话，学会倾听、评价！
师：怎样和小伙伴们一起做游戏呢？引导学生学会待人接物。
做游戏
师：那我先请一位同学来给这只可爱的小熊贴鼻子吧！(把学生的眼睛用布条蒙住。原地转三圈)