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《语文园地六》教学设计
（第二课时 字词句运用+日积月累）
【教学目标】
1.通过“字词句运用”，知道怎样把句子说具体，怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。
2.会读会背关于天气的谚语，激发学生主动积累、热爱观察生活的兴趣。
【教学重点】
学习怎样把句子说具体，怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。
【教学准备】
多媒体课件
【课时安排】1课时
【教学过程】
【字词句运用】
一、读一读，照样子说一说
1.课件出示句子：（1）小白兔割草。（2）小白兔在山坡上割草。（3）小白兔弯着腰在山坡上割草。自由读，读通句子。
2.全班齐读，边读边思考：有什么发现？
3.指名交流。
4.师总结：同学们真是火眼金睛，这三句话一句比一句说得得完整一些，具体一些。那这些句子是如何变美的呢？
5.学习如何把句子说具体
（1）对比读
男生读——小白兔割草。