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《夏夜多美》教学设计
教材：
“和大人一起读”——《夏夜多美》
教学目标：
正确、流利、有感情地朗读课文。?
理解课文内容，师生共同感受环境美，助人为乐的精神更美
教学重点：
朗读，并在读中体会夏夜里的景美与心灵美。
教学流程：
课前热身
课前播放有关夏季的儿童歌曲《小跳蛙》、《小星星》，学生做动作跟唱。
情境导入新课
师：同学们，美丽的夏天已经悄悄来到咱们的身边了。你们知道吗？夏天的夜晚啊，更加的美丽，快来让我们一起来欣赏一下吧！
课件出示《夏夜多美》的插图。
师：谁能用自己的话来描述一下这幅图中你所看到的事物？（随机提示要按一定的顺序去描述）
指名回答（将学生所说到的角色荷叶、蜻蜓、萤火虫、小蚂蚁，依次贴到黑板上）
师：刚才同学们都提到了这些角色（用手指着黑板），那么在他们之间都发生了什么故事呢？相信同学们一定像老师一样想知道，那就让我们一起来读一读《夏夜多美》这篇童话故事吧！
自由读课文
（1）课件出示自由读文的要求：
= 1 ﹨* GB3 ① 用手指读。