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夏夜多美
教材分析：
《夏夜多美》这篇文章属于语文园地中“和大人一起读”的内容，描写的是一个童话故事，故事发生在一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，是朋友们帮助它回到了家。这个故事，不但描写夏夜的景色美，而且描述了睡莲和几个小动物助人为乐的精神美。这是一篇要求陪读、共读的文章，“大人”可以是老师，也可以是家长，最终目的是激发学生的阅读兴趣。老师在教学过程中要结合课文插图，采用多种形式的朗读指导 ﹨o "学生" 学生 反复朗读，在朗读中感悟夏夜的美。
教学目标：
1.采用多种阅读方式和大人一起读，感受阅读的乐趣。
2.聚焦人物的对话，通过对话朗读，了解故事内容，感受小动物之间互帮互助的美好情感。
3.通过看图、配乐朗读，感受夏夜的景美、情美，同时激发孩子对童话故事的喜爱之情。
教学重点：在朗读中感受夏夜的景美、情美。
教学准备：词卡、课件
教学过程：
创设情境 欣赏景美
导入：小朋友们，不知不觉中，夏姐姐来到了我们身边，她是那样的美丽，那样的热情。夏天的夜晚也有她独特的美丽，这节课让我们在美妙的音乐中，一起走进夏夜，——
老师带领学生在优美的音乐声中，欣赏美丽的夏夜图片。（老师语言描述：夏天的夜晚，风柔柔地吹着，池塘里一片静悄悄，荷花和荷叶静静地举着，小青蛙趴在荷叶上休息，蜻蜓轻轻地落在草叶尖上，小溪流生怕吵醒了大家，静静地流淌着，旁边的小草在微风中摇摆，萤火虫提着灯笼，在树林里飞来飞去，给这安静的夏夜增添了一份迷人的魅力。抬头看天空，银河是那样的美丽，星星困得眨着眼睛，月亮又大又圆，她那柔柔的光照亮了天空，照亮了大地。）
你想说些什么吗？
出示课题：夏夜多美 引导学生美美地读课题
整体感知 体会文美
过渡：夏夜多美呀，在这美丽的夜晚还有一个美丽的童话故事呢！想听吗？
1.师配乐讲述故事。
2.了解故事的主人公，并相机出示板书：睡莲 蚂蚁 蜻蜓 萤火虫 认读词语，并贴板画
3.说说他们之间发生了什么事情？