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教学设计 《夏夜多美》
教学目标：
1.正确、流利地朗读文章。
2.把握故事的关键信息,了解故事的主要内容。
3.体会小动物之间的相互关爱之情,理解夏夜多美”的意思。
教学过程：
一、出示图片,创设情境
1.师谈话创设情境:小朋友们,夏天到了,夏天的夜晚景色可真美丽,我们一起来欣赏吧!
2.播放夏夜的美丽图片,引导学生静静地欣赏,并交流欣赏感受。
3.师过渡:这节课我们一起来阅读一个美丽的故事—《夏夜多美》,相信读完这个故事以后,你会发现夏夜不仅仅美在它的景色中还美在其它的方面呢!
4.揭示课题：和大人一起读《夏夜多美》。
二、自读课文,读通读顺，整体感知课文内容。
1.师多媒体播放文章配乐朗读,生闭上眼睛静静地倾听。生交流在听故事的过程中听到了哪些信息。
2.生自主阅读故事,借助拼音读准字音,争取把句子读通顺。
3.试着完成填空，整体感知课文内容：
一只蚂蚁 ， 把他救了上来， 和 把他送回来。 4.出示生字读。（个别读、小组读、开火车读）
5.出示词语读。（男女读、小组读）
三、朗读课文,了解故事的主要内容
1.师过渡:这个故事很长,要想了解它的主要内容,可要抓住一些重要的信息,比如说故事发生在什么时间、什么地方?故事中出现了哪些小动物?它们各自做了什么事情?故事的结尾又是怎样的?(师相机在多媒体上出示这些问题)
2.指名读第一小节。