一年级下册《和大人一起读：夏夜多美》公开课教案下载

语文园地六《夏夜多美》教学设计

设计理念：

“和大人一起读”是体现课外阅读的新编栏目。这个栏目为学生增加了新的阅读内容，对学生的阅读实践提出了新的要求。它解决了多年来儿童阅读指导者单一（语文教师）、阅读场所封闭（局限在教室）和阅读方式刻板（教师讲读课文）的问题，将课外阅读课程化，将学生自身的阅读实践纳入语文课程体系，将阅读实践拓展到课外。将亲子分享阅读、学生自主阅读纳入课程体系，是部编教材的亮点，也是部编教材顺应时代要求的表现。

基于以上观点，教者借助《夏夜多美》这篇童话故事，引导家长与学生一起参与共读活动，分享阅读的乐趣。通过多样化的共读方式，让家长与学生感受童话故事的自然美、语言美、人文美。进一步在美的感悟中，感受亲子之间的美好情感！

教学目标：

1、明确课外阅读并非是课外的事，课外阅读不等同于校外阅读，课堂才是课外阅读的始发站。那么，教师和家长就是课外阅读岗位上的第一责任人。

2、以《夏夜多美》为引领，让学生在轻松愉悦、无压力阅读的同时，与家长分享阅读内容，感受夏夜的景色美，小动物之间互帮互助的心灵美，以此来践行。

3、通过多样化的共读方式激发学生的阅读兴趣，培养学生的语感。进一步在自然美、语言美、人文美的熏陶中，感受亲子之间的美好情感！

教学重难点：

通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的乐趣与幸福；通过共读，带给孩子们欢喜、自信、智慧与成功！

教学准备：课件、头饰、奖章

情景导入：

1.（出示视频）导言：春姑娘的脚步走远了！夏天来了！天更蓝了，花儿更艳了，树叶更茂盛了！听，宁静的夏夜，青蛙王子们唱起了动听的夏夜之歌；看，那一闪一闪的火花，是一团团、一簇簇的萤火虫漫天飞舞。它们飞呀飞，飞过绿绿的大树，飞过青青的假山，飞到公园的池塘里，和美丽的荷花仙子、可爱的小动物们共同跳起一支夏夜之舞呢！

2. 揭题板书。

师：同学们，你们觉得夏天的夜晚美吗？（生：美。）让我们一起走进语文园地六——“和大人一起读《夏夜多美》”。

出示课件：

今天有6位家长代表来参加本次的共读活动，让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！希望通过今天家长和孩子们的共读活动，一定能感受到那夏夜荷塘的独特美！

师：看老师写课题。我们在写字的时候一定要一笔一画地写。来，孩子们，拿起你们的右手，和老师书写“美”，预备齐。（生书空）读得很整齐，让我们再一次美美的齐读课题。

过渡：读得多好听，读出了夏夜的美。你们想不想和爸爸妈妈们把这篇课文美美地读出来呢？（生：想。）下面就请我们的家长陪着孩子们翻开书P79，自由大声地把课文朗读一遍，看哪一小组读得又准确又快？

感受阅读：