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一.情景导入。
1、播放夏夜美景。??
小朋友们你们瞧，满天的星星亮晶晶的，就像无数的珍珠撒在碧玉盘里，又像许多的眼睛张望着大地。看到这么美丽的景色，你想说些什么？
2板书课题《夏夜多美》。
二、品读课文，深化理解
1、在这样一个美丽的夏夜，公园里到底发生了一件什么事呢？?请大家一起来朗读课文。
2、交流全班。（课件出示，学生说说）
故事里讲了 （ ），（ ）不小心掉进了公园里的池子里。在（ ）、（ ）、（ ）的帮助下，终于回到了家。
3.（课件出示）夏夜、公园静悄悄的。忽然传来呜呜的哭声，是怎么回事呀？请第一组同学合作读1～3自然段。
4、出示句子“水池里～趴在水草上” （指导品读句子）
5、?师问：夜深人静的时候，小蚂蚁掉进了池塘，它的心情会怎样？可怜的小蚂蚁会想到什么？谁来读读蚂蚁的话？
（出示句子 指导品读句子）
6、过渡：你们真善良，都替小蚂蚁着急呢。是呀，看到小蚂蚁这么慌乱的样子，有谁救了它？又是怎么救的呢？
出示学习要求??请大家接着往下读4～12自然段。用“＿”画出让你最感动的句子，同桌互相读读。
7、学生汇报，分角色朗读。
①“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。
②小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。”
如果你是小蚂蚁，此时你的心情会怎样？
用你的朗读来表达对睡莲姑姑的感激之情吧！
③睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多美啊！”