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夏夜多美
教材分析：?
与大人一起读《夏夜多美》是一篇童话故事，故事语言生动，情节曲折，充满童趣。可以通过对话的朗读，了解故事内容，感受小动物间互帮互助的美好情感。
设计理念：?
《夏夜多美》这篇童话故事生动有趣，对于一年级学生来说，极具有吸引力，他们喜欢听好听的故事，喜欢和大人一起阅读故事。因此我布置任务让学生和家长一起回家读一读、演一演这个故事，再说一说这个故事的道理。课堂上引导学生通过角色的神态、语言等来体会他们的内心活动，从而理解故事的道理。并且通过拓展阅读，收获更多故事，感受阅读的快乐！?
学情分析：
一年级学生对童话故事有浓厚的兴趣，他们叙述表演欲望强。针对这一特点，我组织学生把课文改编成课本剧表演。学生通过朗读、表演，把小蚂蚁、睡莲、蜻蜓和萤火虫当时的想法表现出来，使故事情节更为具体生动。进一步加强对文章内容的感悟，培养学生表演、创新口头表达等多方面的综合能力。
教学目标：
知识与能力：和大人一起阅读童话故事，了解故事内容，明白包含的道理，分享阅读的收获，感受共读的快乐。
过程与方法：在和家长分角色朗读、表演的基础上，进行汇报展示，分享阅读的收获。
情感态度与价值观： 充分理解课文内容的基础上，让学生体会夏天夜晚美丽的景色和小动物间热心互助的美好情感，同时也感受到了和大人一起读的愉悦。
教学重点：?
通过朗读、表演等来感受小蚂蚁的无助，睡莲、蜻蜓、萤火虫的热心，体会到了小动物间互帮互助的美好情感。
教学难点：?
在读、演故事时进行人物形象的分析，开启课下延伸阅读。?
教学准备：?
1.学生戴头饰和家长分角色朗读或表演课文。
2.学生戴头饰和家长分角色朗读或表演课文的视频。
3.多媒体课件。
教学过程：