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教学设计
课题
《荷叶圆圆》
教学目标
认识“珠、摇”等12个生字及其词语。
能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文。
能根据丰富的图片内容理解文中词句的意思，在阅读和观察中积累词语。
在学习课文的过程中感受夏天的美好。
教学重难点
积累词语，仿照文中的句式说话。
教学方法
通过观察图片，引导学生运用简单的词语描述事物的特征。
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
环节一：
新课导入
围绕“荷叶”这一熟悉的植物和同学们进行简短的对话，引导学生朗读课文