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《荷叶圆圆》教学设计
教学目标：
1.认识“荷、珠、摇”等12个生字和身字旁，读准字音，会写“机、朵”2个生字
2.能借助插图，联系生活实际了解“停机坪”、“摇篮”、“透明”等词语的意思。通过做动作知道“躺”“展开”等词语的意思。
3.能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文，感受夏天的美好。
教学重点：
认识“荷、摇”等12个生字，会写“亮、美”等7个字。
教学难点：
能有感情地朗读课文，感受夏天的美好。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
模块一：初读课文，激趣识字
活动1.?观察图片，说说荷叶
1.欣赏课件，出示荷叶图片，问：你们知道是什么吗？课件出示《江南》 ，请同学们读读吧。
2.说一说：（出示荷叶）说说你看到了怎样的荷叶？（从荷叶的颜色、形状、大小等描述）。
3.读一读：荷叶多美啊！今天我们一起学习第13课《荷叶圆圆》。师板书，生书空。齐读课题。
活动2：借助拼音，自主识字。
学生自由朗读课文，出示朗读课文要求：
（1）.圈出生字，标上小节号，注意读准字音，读通课文。
(2).找一找：荷叶的小伙伴都有谁？