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荷叶圆圆
【教学目标】
1.能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮”等词语的意思，通过做动作知道“躺、立、展开、蹲”等词语的意思。
3.在朗读中，感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，从而树立保护大自然的意识。
【教学重难点】
借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
一、图片导入，引人入胜。
1.小朋友们，每到夏天，小河边、池塘里的景色可美啦！让我们一起去看看吧。（播放荷叶图片）
师：你看到了怎样的荷叶？
生：绿油油的荷叶。
师：你关注到了荷叶的颜色，绿油油这个词语用的好。请你说。
生：圆圆的荷叶
师：嗯，你和她看的不一样，形状。你呢？
生：大大的荷叶。
师：对呀，大小也不同。
2.想像并美读课题。
师：看来，小朋友都挺喜欢它的，要不，咱们带着你们的喜欢一起来读一读。
生：荷叶圆圆的，绿绿的。
师：我听出了又圆又绿，谁看到的荷叶比她还圆还绿。你来。