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语文园地 单元拓展 教学设计
教学目标
1、了解下雨前气象特征和小动物的特殊表现，知道气象变化与动物习性变化之间的关系
2、 激发学生观察和探索自然现象的兴趣， 发展学生的观察力
3、 积累天气谚语。
教学重点：
1、了解下雨前气象特征和小动物的特殊表现，知道气象变化与动物习性变化之间的关系
2、积累天气谚语。
教学难点：激发学生观察和探索自然现象的兴趣， 发展学生的观察力
教学过程
一．谈话导入
1、观察并讨论：今天是什么天气？怎样知道明天的天气？（听广播、看报纸、看电视等。）认识生活中常见的天气符号。
2、 观赏幻灯片：故事导入《招聘动物气象员》。
思考：1、都有谁报名参加了？
2、大象站长都收下了吗？
3、大象站长为什么都收下了？
小蜻蜓飞来了，说：……
小鱼游来了，说……
小狗跑来了，说……
青蛙跳来了，说……