1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
文具的家
教材分析
本文是部编新教材一年级下册第七单元的第一篇课文。本单元课文贴近学生的生活，故事情节充满童趣，语言明白易懂，文中丰富的插图能激发学生的阅读兴趣。根据课文信息作简单的推断是本单元的学习重点，《文具的家》这篇课文文字活泼，富有童趣，且配有两幅生动有趣的插图，适合一年级儿童的审美情趣和阅读心理。除识字以外，人物的对话也是本课的教学的重点和难点。因此在教授这篇课文时老师要充分引导学生来大胆地说，通过人物的对话的朗读让学生明白要学会管理自己的文具，养成爱护文具的好习惯。
学生分析
一年级的小学生入学已有一个多学期了，在上学期的一篇课本《小书包》中已涉及管理文具的内容，绝大多数同学都能管理好的文具，但仍有少数学生，自理能力较差，总爱丢三落四，丢了不去找。希望通过篇课文的学习能够让学生增强学会管理自己的文具的意识，养成爱护文具的好习惯。此外，一些学生的自控能力较差，爱做小动作，老师应创设有趣的教学情景，让学生参与其中。
教学目标:
认识“具、次”等13个生字和斤字旁；会写“文”字。
根据课文插图，简单推断人物的心理，读好人物对话。
初步养成爱护文具的习惯。
教学重点：
1.认识“具、次”等13个生字和斤字旁；会写“文”字。
2.根据课文插图，简单推断人物的心理，读好人物对话。
教学难点：
根据课文插图，简单推断人物的心理，读好人物对话。
本课课时:两课时
教学课时：第一课时
教学准备：ppt课件
第一课时
教学过程：
复习导入