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语文园地 六
学习目标：
借助拼音和情境识字。认识“椅 扇 棍 汤 牵 织 萤 斗 ”七个生字。
在认识生字的过程中，引导学生发现识字的方法，养成在生活中识字的习惯。
把认字、学词和认识事物联系起来，激发学生在生活中学习语文的兴趣。
学习重难点：
重点：借助拼音和情境识字。认识“椅 扇 棍 汤 牵 织 萤 斗 ”七个生字。
难点：在认识生字的过程中，引导学生发现识字的方法
教学课时：1课时
学前准备：
多媒体课件
教学过程：
导入
今天老师给同学们准备了一张图片，同学仔细观察之后，告诉老师这是什么季节。
指名说
教师总结：同学们通过观察到竹椅和蒲扇，就知道这是夏天。
初识生字
1 出示“竹椅”“蒲扇”
师生共同学习“椅”“扇”
过渡：夏天除了会用到竹椅和蒲扇，还会用到哪些东西呢？