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《语文园地六》教学设计
学习目标：
1．结合生活实际，准确认读“识字加油站”中的生字；
2．通过“识字加油站”和“展示台”，引导学生发现识字的方法；
3．激发学生留心观察生活中的汉字，能有意识地主动积累生字。
学习重点与难点：
1．准确认读“识字加油站”中的生字
2．能在认读生字的过程中发现识字方法。激发学生留心观察生活中的汉字，能有意识地主动积累生字
学习准备：课件 微课 生字卡片
学习过程：
板块一 认读生字
一、创设情境 出示词串
（1）联系生活
刚才我们读的两首诗，你们知道写的是哪个季节吗？（夏天）真聪明！从上周六“立夏”开始，我们就进入了夏天。在炎热的夏天，你们最喜欢做什么事情？
生自由表达
（2）引出词串
夏天，小红最喜欢做的事情便是在夜晚时分和奶奶坐在院子里乘凉，听奶奶讲故事。
二、出示词串
（1）（出示图片）
奶奶坐在——，手里拿着——（出示词语“蒲扇、竹椅”）