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《荷叶圆圆》教学设计
教学目标：
1、认识“珠、摇”等12个生字，会写“亮”、“美”灯7个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读重点句子，初步感受荷叶给小伙伴们带来的快乐。
3、联系生活实际理解“停机坪、摇篮”等词语的意思，通过做动作知道“躺”、“展开”等词语的意思。
4、学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”这样的句式说话。
一．复习词语，导入课文
游戏：摘苹果。开火车读词语。
二．初读课文、整体感知
1.根据词语回忆课文，课文中的荷叶给你留下了什么印象？
2.练习叠词。
3.练习读好第一自然段。
4. 自由读文，找一找都有哪些小伙伴喜欢荷叶？
5.我们可以说，喜欢荷叶的有？我们还可以换一种说法，谁来试试看？
6. 你是从哪儿看出他们很喜欢荷叶？
三．学习第二自然段
【过渡】小水珠为什么把荷叶当做摇篮呢？让我们赶紧到第二自然段去读一读吧。
为什么把荷叶当成摇篮？
能够找到比喻句，学着说比喻句。
3.请你也学着小水珠的样子，想象一下躺在荷叶上的样子，做一做。