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《语文园地六——字词句运用》教学设计
教学目标：
在“谁干什么”的句式基础上，通过补充地点、颜色、声音等把句子说
清楚、说具体。
能给句子加上正确的标点，学会使用逗号、句号、问号、感叹号。
学习抄写句子，做到格式正确，书写端正。
学习把一句话写得具体、生动。
教学重难点：
学会从颜色、味道、声音等方面把句子说清楚、说具体，并尝试写下来。
教学准备：
希沃白板课件、微课
教学过程：
一、谈话导入，引出学习伙伴
1.齐读课题。
2.介绍学习伙伴——小莲藕。
二、词语排序，复习完整句型
1.“词语排排队”的游戏。
随意抽取卡片，看看可以跟谁手里的卡片组成一句话就站成一排。
小结：完整的一句话就是要这样有头有尾，别忘了加上句号。
三、微课领路，学习使用标点