部编版《字词句运用+日积月累》新课标优质课教案设计

语文园地六

教学内容：语文园地六中的字词句运用和日积月累

教学目标：

1.运用“谁怎么样在什么地方干什么”的句式，把句子说具体。

3.根据句子语气正确填标点符号，学习抄写句子的规范格式。

4.积累背诵气象谚语，培养学生对自然的热爱和探索自然的兴趣。

教学重点：运用“谁怎么样在什么地方干什么”的句式，把句子说具体。

教学难点：句号和感叹号的区别

教学准备：课件

教学时间：1课时

教学过程：

一、导入新课

老师知道你们喜欢玩游戏，这节课我们来玩闯关游戏。

二、第一关--句子

师：同学们，下面进入第一关--句子。

1.课件出示，师领读题目要求后，指名逐句读，对比说说句式特点。

教师总结：第一句是写谁干什么；第二句是写谁在什么地方干什么；第三句是写谁怎么在什么地方干什么；这样就把句子意思越写越具体。（教师相机板书）

2.课件出示，照样子把句子补充完整。

3.口头说“谁怎么样在什么地方干什么”这样的句子。

三、第二关--标点