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语文园地六
学习目标：
1.通过 “展示台”，引导学生发现识字方法。
2.通过“字词句运用”，知道怎样把句子说具体，怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。
3.会读会背关于天气的谚语，激发学生主动积累、热爱观察生活的兴趣。
学习重点：
1.通过 “展示台”，引导学生发现识字方法。
2.通过字词句运用，知道怎样把句子说具体，怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。
学前准备 ：多媒体课件。
教学环节
一、导语引入
今天，老师带同学们去语文园地六做几个游戏，你们喜欢吗？那就让我们一起快乐出发吧！
二、读一读，照样子说一说
1.课件出示图片，你看到了什么?谁？干什么？
2.生汇报交流，指名回答：谁在干什么？
3.课件出示句子：小白兔 割草。
指名读 。 在什么地方？把句子说完整。
设想一下小兔子怎样割草？可以自己做一下动作。学生互相交流。（弯着腰）
学生齐读。
6.师总结： 第二句多了个“在山坡上”，这个句子的意思就比第一个句子说得完整一些，具体一些。 第三句说得更清楚更具体，今后我们在说话时，也应该像这一句一样。要把意思表达得更清楚明白，就要学会把句子说具体。