部编版《13 荷叶圆圆》公开课教案下载

荷叶圆圆教学设计

教学目标：

通过做动作知道“躺、展开”等词语的意思。

学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。

能有感情的朗读课文，背诵课文，感受夏天的美好。

教学重点：

有感情的朗读课文。

教学难点：

仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”句式说话。

教学课时：2课时

教学过程：

激趣导入：

同学们，你们知道现在是什么季节吗？你知道哪些描写春天的四字词语呢？，莺歌燕舞、柳绿花红的春季麻黄素那个就要和我们说再见了，接着我们要迎来美丽的夏季了，在炎热的夏季里，最清凉的地方就是美丽的荷塘了，荷塘里最引人瞩目的是那一片片荷叶，荷叶是夏日里一首清凉的小诗，荷叶是阳光下跳动的绿色音符，今天我们就走进荷叶，去感受夏天的美好，学习课文荷叶圆圆。

板书课题13《荷叶圆圆》，齐读课题。（指导朗读：把两个圆子读得慢一点）

学习第一自然段：

过渡：同学们把这荷叶读得多美啊！我们一起来观察一下大屏幕上的这张荷叶，它长得什么样子呢？（指名说）

文章当中有一句话既描写了荷叶的形状，又描写了荷叶的颜色，你找到了吗？（指名读）指导朗读：

读着这句话，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？谁想读？让你的眼前也出现这样的美景？（齐读）

听着你们的朗读，老师仿佛也看到了这片圆圆的，绿绿的荷叶，这不仅是因为你们朗读得好，而且文章也写的是美美的，练习说话：苹果——，——。西瓜——，——。

学习2~5自然段。