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《要下雨了》第二课时教学设计
课时目标
1、复习13个新字，正确、流利地朗读课文。
2、理解课文内容，了解小燕子、小鱼、蚂蚁在下雨前的不同表现。（重点）
3、激发学生探究自然科学的兴趣。（难点）
4、初步掌握“呀、吧、呢、吗”这四个语气词的用法。（难点）
教学过程
一、检查复习，质疑导入
1、 出示PPT，生认读。
2、 指名生交流课文中出现了哪些小动物（小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁），师相机点拨。
3、 师过渡：小动物是如何预报天气的呢？这节课我们就跟随小白兔一起去了解吧！
二、学习课文，了解知识，结合网上下载资源，让生更直观了解文本。
1、 教师配乐范读
2、学习第1自然段。
（1）生集体朗读第1自然段。
（2） 生交流读了这一段指导了哪些信息，师适当小结：这一段告诉了我们故事发生的时间、地点和人物。
（3） 理解“阴沉沉”一词，生结合自己的生活经验说说“阴沉沉”是什么样子的，师出示“阴沉沉”的图片并点明：这个词语也预示着天快要下雨了。
3、 学习第2、3自然段。
（1） 让学生分别朗读第2、3自然段。
（2） 师多媒体出示小白兔和燕子的对话，生自主练习朗读。