《14 要下雨了》优质课教案下载

《要下雨了》教学设计

（第二课时）

【教学目标】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．识记“腰、坡”等13个生字，会写“直、边”等2个生字。　

2．理解课文内容，让学生知道下雨前会出现“燕子低飞”，“鱼游 出 水面”，“蚂蚁搬家”这三种自然现象，并初步知道产生这些现象的原 因，激发学生观察大自然的兴趣。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文。

【教学重难点】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1.通过学习课文内容，了解下雨前的自然现象

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

【教学过程】

一、导入课题

同学们喜欢唱儿歌吗？（喜欢），伸出你们的小手和老师一起打着拍子读儿歌吧。（乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。）小朋友们，你们能用哪一篇课文的题目来概括一下这首儿歌？（14、要下雨了）同学们真聪明！

二、检查字词掌握情况

1、出示课件，带拼音开火车读，去掉拼音还认识吗？分组读。

2、给生字找朋友，看谁认得准，全班齐读，男女生分读。

3、同学们词语读得真棒，句子一定也读得不错吧！先自由读一遍，读完的同学用你端正的坐姿告诉老师。齐读，点名读。

三、指导写字

1.出示“直”在田字格中的位置，交流识字方法，老师范写。

2.出示“边”在田字格里的位置，交流识字方法，老师范写。

3.学生描红练习。写完同桌互相检查，如果他写得好就给他画上小红花。

四、感悟课文内容