一年级下册《14 要下雨了》精品优质课教案设计

《要下雨了》教学设计

一、教学目标：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．学会本课13个生字和会写7个字。　

2．正确、流利地朗读课文。　　

3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。　 二、教学重点难点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 1．正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气、感叹语气的句子。 　　

2．掌握生字的读音和字形，结合词语理解字义，结合句子理解生词的意思。　

三、 课前准备： 　　　

1．电脑、投影仪、录音机、电视机各一台。　　 　　　　　 　　　

2．朗读课文的MP3录音及本课所用的课件。　 　　　

3、让学生课前预习这篇课文。　　

四、教学时间：2课时

教学过程 　　　　　　　　　　

（第一课时）

一、联系生活，谈话揭题，板书课题。　 　　　

1．同学们，夏天的时候，下雷阵雨之前，天气会怎样？我们会有什么感觉？　 　　　

2．下雨之前，小动物又会有什么变化呢？这堂课，我们就来学习《14要下雨了》。　

二、范读课文，充分自读，整体感知　 　　　

1．听课文录音，注意良好听读习惯的培养。　 　　　

2．学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，读通句子。看看文中先后出现了哪些小动物，做上记号。　 　　　

三、出示学习目标，由扶到放，学生自己读课文。　 　　　

1．出示学习课文的方法。（读——找——画）