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《要下雨了》
教学设计
教学目标：
1.认读生字、新词。
2.朗读感知课文内容。
重点难点：
1.了解下雨前的一些自然现象，初步产生观察大自然的兴趣。
2. 认读生字、新词。
3.朗读、感悟课文内容。
教具准备：
录音，多媒体课件。
第一课时
教学过程：
激发兴趣，揭示课文题目。
1.听录音，让学生说说听到了什么声音。（哗哗的雨声，轰隆隆的雷声）
2.同学们听到这些声音，知道了什么？（板书：下雨了）
3.下雨了，自然界有变化，那么下雨前，自然界有什么变化呢？我们一起来学习课文。（补板书：要）
二、初读课文，读准字音。
1.借助拼音自由读课文，把生字用圆圈画出来。标出自然段的序号。
2.同桌互查生字读音。