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《要下雨了》教学设计
教学目标
1、 正确、流利地朗读课文，练习分角色朗读。
2、 认识“腰、坡、沉、伸、潮、湿、呢、空、闷、消、息、搬、响”13个生字，能正确美
观地书写“直、呀、边、呢、吗、吧、加”7个汉字，理解“阴沉沉、消息、连忙”等词语的意思。
3、 结合课文内容，了解小燕子，小鱼，蚂蚁在下雨前的表现。
4、 让学生体会大自然的神奇，激发学生探究自然的兴趣。
教学重点：识字写字，分角色朗读课文。
教学难点：整体把握课文的主要内容，激发学生探究自然的兴趣。
课时安排：2课时
第一课时
课时目标
1、 正确、流利地朗读课文。
2、 认识本课生字，理解相关词语，能正确美观地书写7个汉字。
3、 大致了解故事的主要内容。
教学过程
一、播放视频，激趣导入
1、 师播放一段下雨前的视频,让学生了解下雨前乌云密布,狂风大作,电闪雷鸣,借此倒入新课.
2. 比较"要下雨了"和"下雨了"的区别.
其实，不光是人，大自然里有很多小动物也能当天气预报员呢！它们是如何预报天气的呢？这节课，我们就来学习一篇新的课文—《要下雨了》，相信小朋友们一定会从中学到很多有趣的科学知识。