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教学设计
要下雨了
第一课时
教学目标
借助拼音，正确、流利地朗读课文。
认读生字词。
指导书写“虫”。
教学重点、难点：
重点：认字、写字。
难点：对形声字的理解。
教具准备
多媒体课件、生字词卡片。
教学过程
联系生活，释题导入
多媒体出示“乌云密布 、雷鸣电闪图”并提问：你看到了什么？听到了什么？（“乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。”）将要发生什么？（生答）
（板书题课：16.要下雨了 齐读课题。 ）
读题、释题。
“要下雨了”与“下雨了“意思有什么不同？
“要下雨了”说的是快要下雨了，“要”是将要、快要的意思；“下雨了”是说雨已经开始下了。
师导：要下雨了，大自然里会出现哪些有趣的现象呢？小动物们又是怎么知道“要下雨了”的呢？今天，我们就跟着小白兔一起来学习这些有趣的知识。