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语文园地六
一、教学目标：
1．借助拼音和情境识记生字。
2．初步学习扩句，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。复习标点符号，初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。(难点)
3．把认字、学词和认识事物联系起来，激发学生在生活中学习语文的兴趣。
二、教学重点、难点：
借助拼音和情境识记生字。
初步学习扩句，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。复习标点符号，初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。
第一课时
一、识字认字规律
话题导入
学习了这个单元的几篇课文，我们知道夏天里有什么？
夏天是个快乐的季节。你还喜欢夏天的什么？
这节课我们再一起走进夏天。
诵读词串
出示图片指名读
（1）观察一、三、四行的最后一个字的韵母，有什么发现？像这样最后一个字韵母相近的叫“押韵”，读一读。
（2）教师读一行，学生说说这一行说的都是什么。
（3）师讲述，学生朗读对应的词串。
（4）出示图，你们想听听有关星星的故事吗？（师讲故事）