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语文园地六
识字加油站+展示台
教学目标
1．认识、积累字词，借助拼音和情境识记生字。
2．把认字、学词和认识事物联系起来，激发学生主动识字、词兴趣。
教具准备：多媒体课件。
教学过程：
一、趣味导入。
导学：今天，老师要和小朋友们去语文园地六学习，老师先告诉你们一个秘密，这个园地可以讲故事，可以做游戏，还能学变魔术呢，你们愿意去吗？那我们一起去看看吧
二、识字加油站
1、与字宝宝捉迷藏
①激趣导学：（出示多媒体画面：画面是“识字加油站”中词语组合起来的情境图）这副图画多么漂亮啊！你们看到了什么？
②汇报交流：随着学生汇报看到了什么，相机出示相关词语，让学生领读。
③引导学生玩捉迷藏的游戏。（出示多媒体）
游戏规则：请学生读出“识字加油站”中需要认识的字，读对了，字宝宝就会跳出来，另一学生读，字宝宝就会重新藏好，然后开火车把字宝宝给找出来。（教师引导学生互相正音）
2、送字宝宝回家。
①导学：仔细看看字宝宝的家，你们发现了什么？（出示和生字对应的食物）
②学生送字宝宝回家。（假如送错了，字宝宝就不会动，教师引导同学纠正）
③小组齐读，全班齐读。
④拓展训练：教师指导学生用上“识字加油站”中的词语编故事。