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语文园地六(识字加油站)
教学目标:
认读一组描写夏天的词串,认识“棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、斗”8个生字。
培养孩子多种方法识记生字的能力。
教学过程
一、回顾单元,激趣导入
1、回顾:在小朋友们的努力下,我们又学完了一个单元的课文,他们分别是《古诗两首》《荷叶圆圆》《要下雨了》,随着课文的学习,我们发现,“夏天” 夏天已经来到了我们的身边。
2、激趣:
(1)说到夏天,你的脑海里一定闪现出许多和夏天有关的事物!(生交流)
(2)夏天对于我们小孩子来说,是一个快乐的季节,在这样的季节里,你最喜欢做些什么?
3、引题:
(1)小朋友们说得这么好,夏夜里的小精灵忍不住跑出来夸奖你们了。(出示萤火虫图片,认识词语:萤火虫,指导读好后鼻韵,说说自己是怎样记住“萤”字的。)
(2)这节课,可爱的萤火虫要带着我们再次走进多姿多彩的夏天。赶快打开书,77页,我们一起进入——识字加油站!
二、图文结合,巧识生字
1、自读:萤火虫给我们布置了任务哦!第一遍:指读。遇到不认识的字拼一拼,多读几遍,读准字音。第二遍:边读边圈画出生字。
2、好,老师想来检查一下,看能完成萤火虫交给的任务吗。这些是我们这节课要学习的生字。咱们遇到它们的时候,要特别地留心。谁来读给大家听一听,看看谁读得最准确,声音最响亮。其他孩子要认真倾听哦!
3、读准了生字,我们把生字送回韵文里面,相信你也能读准确!
4、看,萤火虫又把这些生字拎出来了,这回,他们可没有拼音哦,
5、交流识字:学习到今天,小朋友们已经学会很多种识字的方法。这些生字,你是怎么记的呢,向大家介绍介绍你的好方法吧!
(结合课件,识记生字,拓展延伸)