部编版《小池》精品优质课教案设计

《小池》教学设计

教学目标：

　　1．认识“泉、流”等7个生字；会写“无、树”等5个字。

　　2．能用联系生活实际、图文结合等方法了解词语的意思，初知古诗大意。

　　3．正确、流利地朗读、背诵古诗《小池》。图文结合，想象诗中描写的美丽景色，感受诗中蕴含的夏天的情趣。

教学重点：

学会本课生字，会朗读、背诵古诗。

教学难点：

能用联系生活实际、图文结合等方法了解词语的意思，初知古诗大意。

教学准备：

课件、小黑板

教学过程：

一、创设情境，导入新课

　　　1．上节课今天我们学习了白居易的《池上》，这节课我们来学习另外一首 诗：《小池》，板书：小池 ，学生齐读课题。

　　　2．介绍作者：这首诗是唐朝的杨万里写的。

　　 二、指导看图，初读课文

　　　1．出示图片，说说看到了什么？（小池塘、泉眼、树阴、几片生机盎然的荷叶、几只小小的错蜒）（板书：泉眼、细流、树荫、小荷、蜻蜓）

　　　2．诗人是怎么描写这么美的小池的呢？大家自己去读读诗吧。不认识的字，请拼音朋友帮帮忙。

　　　3．学生自由读诗。

　　　4．检查自读情况。