部编版《小池》优质课教案下载

小 池

一、教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗《小池》。

2.认识“泉、流、爱、柔、荷、露角”7个生字，能正确美观的书写“无、树、爱、尖、角”5个汉字。

3、大致了解诗句的意思，想象诗中描绘的美丽景色体会诗人对大自然的热爱之情。

二、教学重难点

识字写字，背诵古诗。大致了解古诗的意思，体会作者的情感。

三、教学准备

课件

四、课时安排

一课时

五、教学过程

第一环节: 复习导入

全班齐备上节课所学的《池上》

师过渡：这节课，我们继续来学习另一首古诗，这首古诗的题目，也带有一个池字叫做《小池》，它的作者是宋代诗人杨万里。板书课题，并指名学生朗读课题。

鼓励学生想象这首诗当中，描绘了什么样的景色？

第二环节: 教授新课

多媒体播放《池上》的动画视频朗读。学生认真倾听。

学生自主朗读诗歌，并借助拼音读准字音，同学之间相互交流。

圈出要认识的生字。