1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
小池
教学目标
1.能喜爱朗读古诗，能从诗中感受到夏天的美好。
2.继续运用多种方法自主认识生字。
3.正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。
教学重点：学习生字词。能有感情地朗读和背诵古诗。
教学难点：通过朗读能初步感悟诗歌的韵味和美好的意境。。
教学准备：课件，图片，生字卡片等。
教学过程
一、导入。
大自然是那么美好，万物是那么和谐。在这美好的时光里，老师请小朋友们欣赏一下美景，（出示图片），这么美的小池塘，你想用什么词语形容它呢？南宋有一位诗人杨万里他也被美丽的小池塘深深地吸引，我们看看他眼中的小池塘是什么样子的呢？咱们今天就要来一起学习描写池塘的古诗，一起响亮地读题。仔细看老师写课题《小池》“池“这个字要注意，跟老师一起写，横折钩内收，中竖要高，竖弯钩是主笔，弯要写平。
二、出示自学要求：
小池的景色究竟是什么样子的呢？打开书本，大声朗读，读准每个字的字音，特别是课后的生字多读几遍.
三、精读课文
（一）（好）我们一行一行来读，（出示第一行）
1.（指名读）（根据情况评价）这行当中这两个生字音要注意（你读得很准），
2.（再次指名读）
3.（齐读）
关注一下“泉”它是一个象形字，请你看看它演变的过程。
小朋友们看一下这幅图，你明白什么是“泉”了吗？（从石洞里流出的水。）