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古诗二首（小池）
教学目标：
认识12个生字，会写7个字。
图文结合和结合生活实际，了解诗句意思，了解诗歌内容，感悟小池夏日美景。
正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。
教学重点：
1.能有感情地朗读课文，背诵课文。
2初步感受诗歌的韵味和美好意境。
教学难点：
图文结合和结合生活实际，培养学生热爱大自然的感情。
教学准备：课件
课时安排：2课时
教学过程：
第二课时
一、导入
（由学生回忆背诵《池上》来转入《小池》的学习。）夏日的荷塘里可真热闹，可爱的小娃撑着小艇偷采白莲，满载而归，而杨万里这位诗人又在荷花池里发现了什么呢？我们一起去瞧一瞧吧。
板书课题：小池。
出示荷池图：图上有什么？（学生集体讨论）
引导学生看图说话：我看到了（ ）
读古诗，悟诗意：