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1. To get to know a football player named Li Hua.
2. To learn to introduce a player in English.
3. To know more about the sports.
教学重、难点
1. To read and understand the passage, and learn many new words.
2. To introduce a player according to Reading.
教学策略
教学方法：小组合作法，交际法，情境法等
教学辅助手段：PPT，图片等。
教学准备
有关足球的图片（运动员、世界杯）。
其他体育明星的图片。
卡纸。
录音机或光盘
课件。
设计思路
1. 利用学生喜爱的体育明星展开课堂教学，激发学生学习的热情与积极性。
2. 利用PPT、图片等道具给学生创设一个真实的情境，通过语言交流，逐步呈现教学内容。
3. 将“图”、“音”、“体”三元素融入到课件中，让孩子们在课堂上去体验、参与、实践，充分发挥他们的主动性和创造性，让孩子们学有所获。
教学过程
Step 1 Free talk
1. Have a free talk with the students about sports.
T: Now boys and girls, sports are good for us. Do you like sports?
What sports do you like?
S1: I like playing football.
S2: I like playing basketball.
…
2. Show some pictures of sports and players to the students.
Then let the students say something about them.
设计意图：在一节课的开始以师生间亲切地自由对话拉开序幕，这样可以活跃课堂气氛，让学生们能够饶有兴趣地投入到课堂学习中。另外，运动是上一节课刚学过的知识，以此话题来导入新课，既起到复习的效果，又能勾起学生们对了解运动的渴望。