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《荷叶圆圆》教学设计
教学目标：
1. 认识“荷、珠”等12个生字。会写“是、朵”等6个字。
正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
课前准备：课件、字词卡片、贴图。
教学过程：
谜语导入
1、师：头戴绿色大圆帽，夏天站在水中央。
生：荷叶
板书课题，引出生字“荷”。
生字学习。
师板书“荷”，生跟写。
由题引出荷叶的样子——圆圆和荷叶，绿绿的荷叶。
出示课件，“圆”“眼”等生字，学习生字的记忆方法。
加一加、减一减、换一换、编一编的方法记住生字。
学习课文
研读2-5自然段。的话
找出荷叶的小伙伴，相机板书——小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。
完整的说出句子。
荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿带来了快乐。