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《荷叶圆圆》第一课时教学设计
教学目标：
认识“珠、摇、躺、晶、停、机、朵”6个生字和“身字旁”，会写“亮、机、朵”三个生字。
能正确、流利地朗读课文。
学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。
教学过程：
一、谈话导入
同学们，今天老师要和大家在这里完成一节语文课。上课前，老师给大家带来了一位朋友，出示“荷叶”的插图。它是谁呀？（荷叶）
今天咱们要学的课文就是和“荷叶”有关。（ppt出示课题）
对，请同学们伸出小手和叶老师写写课题。
齐读课题。
初读课文，提取信息，学习生字“珠”。
在这片荷叶上会发生什么有趣的故事呢？（PPT出示自读提示）
（1）自由大声地朗读课文，读准字音，读通句子。标出自然段。
（2）想一想，荷叶有哪些小伙伴？用笔圈出来。
现在赶紧打开课文朗读吧。
2. 交流：
（1）课文有几个自然段？（5个）PPT核对。
（2）这些小伙伴到底是谁？你们找到了吗？三人小组互相说一说你找到哪些小伙伴。请学生回答。
A. 小水珠。 B.小蜻蜓。 C. 小青蛙 D. 小鱼儿 （贴卡片）