部编版《1 春夏秋冬》优质课教案设计

　 《春夏秋冬》第一课时教学设计

教学内容：《春夏秋冬》

教学目标：

1、 通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹、落、降、飘”等5个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风、冬、雪”等4个字和横斜钩1个笔画。

2、通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好，激发学生对大自然的热爱之情。

教学重点：

借助形声字特点方法识记生字；借助插图和动作演示理解词义。

2、会写“春、风、冬、雪”等4个字。

教学难点：

　　了解四季景物特点，体会四季的美好，激发学生对大自然的热爱之情。

教学方法：小组讨论 讲授 练习法 直观演示法

教学准备：

　　多媒体课件

教学过程：

一、播放歌曲，激趣导入

1、师导入：同学们，今天老师带来了一首好听、快乐的歌曲，我们一起听听吧。（播放《春天在哪里》的歌曲）

2、一年有几个季节？你喜欢哪个季节？为什么？

3、师：时光老人有四个孩子，他们的名字分别叫做：春、夏、秋、冬，今天我们就来和这四个孩子交朋友。（相机板书课题，齐读课题）

　 4、多媒体出示有关春、夏、秋、冬的四幅图片，让学生猜一猜图上是哪个季节。

二、初读课文，识字读词