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春夏秋冬
课题
春夏秋冬
课型
新授课
设计说明
《语文课程标准》指出：“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”在这一理念的指导下，本导学案设计重在激发学生的学习兴趣，引导学生进行读文识字，认识四季的不同特点。在识字教学中，引导学生发挥主动性，鼓励学生使用多种方法识字，激发学生学习生字的兴趣。
学前准备
1.制作字词卡片、多媒体课件。（教师）
2.预习课文，自学生字词。（学生）
3.感受春天给我们带来了哪些变化。（学生）
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
学习目标
1.认识8个生字。会写7个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
学习重点
学习生字词，初步了解课文内容。