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(2)掌握重点句型：Which of the subjects do you like best?
I like ...best.
(3)能够流利地朗读并表演Comic strip的对话。
3、情感目标
通过对科目的学习及学校生活的谈论，使学生爱上学习，与同伴分享学习的乐趣，享受丰富多彩的初中生活。
三、学时：一课时
四、教学重难点
掌握四会词汇、词组和句型，能熟练朗读对话。
五、教学思路
1、利用视频、PPT图片展示，Brainstorm 等方式进行新单词的学习。
2、通过pair work , group work, competition, role-playing等环节，师生、生生互动的方式使学生对重点句型，重点对话的理解和掌握达到教师预设的教学目标。
六、教学手段
多媒体课件
七、教学步骤
Step1 Warm-up
1. Greetings.
2. Show the video of our school.
【设计意图】通过课前的师生问候及利用视频简介学校，激发学生学习热情，创设轻松、和谐的课堂学习氛围。
Step 2 Lead-in
T: Our School is also a middle school, right?
Ss: ...
Ask Ss the question:
What’s the biggest(最大的) difference(不同之处）between middle school and primary school in your study?
Ss: We need to learn more subjects（科目).
【设计意图】通过简单的问答，引导学生说出在初中需要学习更多的科目，自然过渡到新知教学。
Step 3 Presentation
Learn the words of subjects by showing the pictures on PPT.
Revise the six old subjects quickly. （English, Maths ,Chinese, PE, Art, Music）
Learn Geography, and then look at the screen, listen and read.
T: I like Geography, because it’s very useful.