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《春夏秋冬》
教学目标：
1、认识五个汉字，正确书写“春、冬”两个汉字。
2、正确、流利、有节奏地朗读短语，并理解其意思。
3、了解大自然一年四季的不同景观，激发学生对大自然的热爱之情。
教学重点：
认识五个汉字，正确书写“春、冬”两个汉字。
教学难点：
正确、流利、有节奏地朗读短语，并理解其意思。
教学准备：
课件
教学课时：
第一课时
教学步骤：
一、欣赏儿歌，激趣导入
1．播放儿歌：《春天在哪里》。
2.师导入：哪位小朋友说说刚才欣赏的歌曲唱的是什么季节的？一年有几个季节？他们的名字分别叫做：春、夏、秋、冬，今天我们就来学习春夏秋冬。（相机板书课题，指名学生朗读，注意读准字音。）
3．多媒体出示有关春、夏、秋、冬的四幅图片，给予学生直观的认识。
二、初读课文，识字读词
1．学生自主观察插图，了解四个季节的风景。