《1 春夏秋冬》集体备课教案设计

《春夏秋冬》教学设计

第一课时

课时目标：

学习“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”8个生字，正确书写“春、风、冬、飞”四个汉字和“雨、阝、风”三个偏旁。

正确、流利、有节奏地朗读词语及短语，理解课文内容。

了解大自然一年四季的不同景观，激发学生对大自然的热爱之情

教学重点：识字写字，理解短语意思。

教学难点：激发学生对美丽自然的热爱之情。

课时安排：2课时

教学过程

出示图片 激趣导入

时光老人有四个孩子，他们的名字分别叫做：春、夏、秋、冬，今天我们就来和这四个孩子交朋友。

出示有关春、夏、秋、冬的四幅漂亮的扇子，请猜猜这都是时光老人的哪个孩子？为什么？

——引导不同季节特点，并把扇子送给猜中的孩子。

3、揭示课题，今天我们一起来学习课文《春夏秋冬》。

二、自学课文 感受四季

自学词语

1、打开课文P2，借助拼音自由朗读词语和短语。

2、与同桌互相检查朗读情况，你读我听。

3、个别生领读、小组读、同桌读、小老师领读、开火车读。