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识字一《春夏秋冬》教学设计
第一课时
教学目标：
通过看图认识霜、吹等8个生字和雨字头双耳旁、会写春风、冬雪四个字。
通过看图和朗读了解词和短语的意思，了解四季和特点，体会四季的美好。
教学重点难点:识记生字的方法，借助插图和动作演示理解词义。
教学准备：制作多媒体课件，预习生字。
教学过程：
导入：同学们现在是什么季节？还有哪几个季节？板书《春夏秋冬》
出示四季图片：这是哪个季节？说感受。
欣赏四季美丽的图画。说喜欢的季节，为什么？
检查预习
图文结合：春风、夏雨、秋霜、冬雪（加拼音）
方法：领读、开火车。
过渡：同学们，你们看到春风、夏雨、秋霜、冬雪是什么状态？
出示:春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘（加拼音）
方法：领读、开火车。
过渡：这些短语中有我们今天学的生字 我们一起来学习吧！
出示：霜、降、吹、雪、飘（加拼音）说记字方法。
过渡：你们记住了吗？